Многи од нас суочени су са проблемом избора школе за своју децу. Родитељи често морају да пребаце своје дете из једне школе у другу. Разлози за то могу бити: изнуђивање новца наводно за потребе школе, сукоби с директором и све већи случајеви напада на учитеље. У вези с тим, идеја приватне школе нехотице ми долази на памет, али не постоји потпуна сигурност да ће тамо дете још увек моћи да стекне пристојно образовање, а цена се креће (око 10.000 долара годишње) ...
Коју школу одабрати: приватну или јавну? Према истраживању компаније Топсцхоолс (компанија Бегин Гроуп), међу онима који су се одлучили за приватну школу, 67% их је мислило да су поступили исправно, али 42% сматра да је њихово искуство неуспешно. Много је гласина које се тичу недржавног образовања, а они који се никада нису сусрели са приватним школама, према њима су неповерљиви. Шта је заправо руска приватна школа и како функционише? И да ли се то може назвати послом?
Прве приватне школе почеле су да се стварају у Москви почетком 90-их и имале су облик задруга. Након што је 1992. године усвојен Закон о образовању, ове институције су добиле службени статус невладине образовне установе.
У складу са законом, ЛЕУ су непрофитна предузећа. Стога за њих постоје одређена ограничења у дијелу економске активности и расподјеле добити. Ставке прихода приватне школе укључују улаз и месечну накнаду, помоћ спонзора, владине грантове и грантове.
Многи стручњаци тврде да приватна школа тешко може бити посао.
Врло често људи отварају приватну школу, али не због профита, већ због сопствене деце која ће тамо добити образовање. Постоје и компаније, попут Газпрома, на пример, које отварају школе за децу својих запослених, а не траже додатни приход од њих, па чак их и субвенционишу.
Државна подршка је неопходна за овај „посао“ као ваздух, без њега он једноставно не би могао да опстане. Најамнина у којој се дају школе школи је много нижа од тржишне. Раније је, међутим, материјална подршка била нестабилна, али не тако давно, у Москви су уведени стандарди за финансирање приватних школа. Сада, знајући број ученика, могуће је израчунати износ додељених средстава до једног пена.
Донедавно су приватне школе имале значајне пореске олакшице. Међутим, пуштене су измене и допуне закона о образовању и новог Пореског законика, што је ЛЕУ одузело основне пореске повластице. Сада мора да плати порез на доходак (ако је формиран), земљиште и имовину - као и, на пример, нафтне компаније и банке. Једина добра вест је да су приватне школе ослобођене од ПДВ-а.
ЛЕУ добија подршку државе, али не може се рећи да је то велика брига. У последње време, званичници су се барем навикли на постојање приватних школа, док је то пре тога често у њима изазивало шок.
"Ветерани" школског предузећа, који на тржишту приватног школовања раде 10-15 година, по правилу имају просторије у имању. То им омогућава да значајно развију "материјал" и дају неке гаранције стабилности. Можете уложити у поправку изнајмљених просторија ако је период изнајмљивања најмање 10 година, у супротном то не бисте смели радити. Међутим, тренутно је мало изнајмљивача спремно закључити споразум за тако дуг период.
Није лако за школе које изнајмљују собу. Има случајева да су их школе на најсмртоноснији начин „избациле“ из изнајмљене зграде, још пре истека уговора.
Недостатак власништва над просторијама је једно од главних ограничења за ову врсту делатности. Чак се и оне школе које имају релативно среће са периодом најма жале на осећај нестабилности.
Ако властима изненада буду потребне просторије некадашњих вртића, тада се пре свега превозе приватне школе. Поред тога, укинута преференцијална закупна стопа, која је укинута 2006. године, лоше је погодила ЛЕУ. А цијене образовања у приватним школама одмах су скочиле за 30-40%.
Број приватних школа у Москви из године у годину остаје стабилан. То је због чињенице да се неке школе затварају, а друге, напротив, почињу да раде. Тржиште приватног школског образовања у Москви, по многима, још није засићено, али мало људи је привучено тим послом.
И поента овде није толико у потешкоћама са добијањем лиценце, већ у томе како одабрати собу која је погодна за потребе образовања. За добијање лиценце потребно је да она испуњава све услове Роспотребнадзора, заштиту од пожара и услове лиценцирања, успут одобрени још 1993. године.
Иако су услови за добијање лиценце лишени било каквог брања ниткова, кажу стручњаци.
Важно је напоменути да школарине које одређују школе не узимају се са таванице.
Овде владају тржишна правила. У једној школи накнада може бити 500 долара месечно, у другој - 2000 долара, а то не мора нужно значити велику разлику у квалитету образовања. Међутим, цена има границу испод које више није могуће добити пристојно образовање. Уосталом, добри учитељи неће радити бесплатно на идеји. Узгред, плате могу да постану критеријум за одређивање квалитета образовања у школи.
Који су минимални трошкови студирања у приватној школи у Москви, без губитка квалитета знања? Стручњаци називају износ од 15 хиљада рубаља месечно.
Специфичност образовања намеће своје захтеве школским менаџерима. Редитељ је увек између две ватре. Да бисте имали право издавања државне потврде, морате се придржавати државних стандарда. Родитељи заузврат захтевају потпуно другачије: више енглеског језика, драме, економије, вештине рачунара. Морамо се обратити обојици, пажљиво разматрајући програм. Активности приватних школа зависе од потражње, али тржиште захтева једно, а министарство друго. Стога морате бити флексибилни у доношењу одлука.
Приватна школа такође захтева високо квалитетно подучавање. Проналажење квалификованих стручњака је прилично тешко. Штавише, висока плата није универзално средство, иако у неким случајевима помаже. Учитељи у КНОВ-у су много ближи родитељима и својој деци, ово им омогућују стални састанци, који објашњавају где се доприноси троше: месечно и уводно (вредност им се креће од 30 до 60 хиљада рубаља)
Директор школе може бити директор-учитељ, а не учитељ. Шта је боље још увек се не зна. Директор мора бити и комуникатор, маркетар, предузетник, па чак и делимично политичар. За ефикасно функционисање образовне установе потребна су улагања. Али само учитељ разуме каква би то улагања требала бити. Менаџер чији је циљ само финансијски поврат и смањење трошкова неће успети, већ обрнуто. Родитељи су спремни платити за нешто значајно, а то нису само услуге у домаћинству и добра храна, већ и академски успех. А ово је много теже обезбедити од четири оброка дневно.
Међутим, догађа се и обрнуто. Наставници имају пуно првокласних идеја, али ... они једноставно не знају како зарадити новац и менаџери од њих су неважни. У овом случају је и школа осуђена на затварање. Дакле, успешан лидер је неко ко је спреман да уложи и зна како зарадити новац.
Сваке године школе морају полагати некакве испите родитељима ученика. Постоји конкуренција између школа за профитабилног купца. Морамо да изградимо одређену слику за родитеље: победе на такмичењима и фестивалима, учешће на такмичењима, број медаља, високотехнолошка опрема, уређење пејзажа. Многе школе имају базене, теретане, три до пет оброка дневно, па чак и позоришта и игралишта. Родитељи такође желе да заштите своју децу од утицаја лошег предузећа. Стога многе школе гледају не само на солвентност, већ и на адекватност деце и њихових родитеља.
Родитељи бирају школу према следећим критеријумима:
Углед у школи (57%)
Квалификација наставника (55%)
Удаљеност од куће (43%)
Рецензије познаника (35%)
Материјална база (11% родитеља који су учествовали у истраживању).
Иако у Москви нема много приватних школа (само 220-240), прилично је тешко одабрати једну од њих. Толико су различити: кадетска, италијанска, француска, правна, уметничка, здравствена школа ...
Редовне школе раде по правилу до 14-15 сати, док приватне школе раде углавном у полупансиону, односно дете може овде да борави најмање 18, најмање до 21 сат. Постоје и пансиони у којима деца остају целу недељу, а родитељима долазе само викендом или током празника. Скоро све ове школе преселиле су се над обилазницом Москве. Цене њихових услуга, наравно, незнатно су веће него у обичним приватним школама и крећу се од 25 хиљада рубаља месечно (учење и промоција здравља у Соснови Бору, 75 км од Москве) до 80 хиљада рубаља месечно (пансион на аутопуту Рублево-Успенски)
Али најзанимљивије школе са академског становишта су оне које се баве истраживачким активностима. Представљају своја достигнућа у разним областима за акредитацију државне комисије, након чега школа додељује овај или онај статус. Тако је, на пример, „Самсон“ добио статус „здравствене школе“, „Хеллас“ - „школе са дубинским уметничким и естетским развојем“, „Перспектива“ - са дубинским проучавањем страног језика, а „Европска гимназија“ и „Премиер“ имају међународни статус додипломске школе.
Родитељи који траже школу за своје дете често се обраћају ТОП-20 и ТОП-10, објављеним у различитим часописима. Али, као што пракса показује, не би требало да узимате њихову реч за то, јер се понекад као критеријуми узимају фантастични показатељи: број књига у библиотеци, двориште, број логопеда по студенту ...
У Великој Британији се рангирање приватних школа традиционално одржава. Главни критеријуми за оцењивање су резултати испита на ГЦСЕ и А нивоу који су оба пријемна испита на универзитетима. Финансијска школа Тимес (најбоља оцјена) узима у обзир академске перформансе засноване на студентским комбинованим ГПА и ГПА за сваког ученика.
Сада имамо Унифиед Стате Екам (Унифиед Стате Екам) и рангирање по енглеском моделу би било примерено. Иако је ова скала пуна несавршености, она је једнако несавршена за све, што јој омогућава да покаже одређену количину објективности.
На шта би родитељи требали обратити пажњу када бирају школу? Пре свега, наравно за документа, наиме за дозволу и потврду. Акредитована школа ће моћи да изда вашем детету потврду коју су прихватили сви универзитети у земљи. Према закону, приватна школа мора имати лиценцу и није потребно да буде акредитована. Акредитација се добија тек након пет година активности (90% приватних школа у Москви их има). Поред тога, то је корисно и за саме школе, јер искључиво акредитоване школе имају право на финансијску помоћ из буџета у складу са стандардима. А ако школа нема акредитацију, тада њени ученици полажу испите у основној школи у округу и добијају сертификат.
Такође бисте требали обратити пажњу на време рада ЛЕУ-а. Предност треба дати школи „са искуством“, јер се тим развија више од годину дана, а „младе“ школе још увек немају одговарајуће радно искуство. Било би лепо знати мишљење школа њених ученика и њихових родитеља. Редови попут „Учитељ године“ су велики плус за наставно особље. Ако одједном желите да присуствујете лекцији, нико вас неће кривити за то у приватној школи (за разлику од јавне).
Стога морате пажљиво приступити питању избора школе за своје дете, али истовремено не заборавите да, нажалост, не постоје идеалне школе.
На основу чланка Екатерине Цхинарове за пословни магазин
* Чланак је старији од 8 година. Може да садржи застареле податке