Центар за обуку деце и адолесцената можда није најоригиналнија пословна идеја, али заслужује велику пажњу. Увек постоји потражња за додатним образовањем, али посебно је велика сада када многи родитељи нису задовољни нивоом школског образовања и траже додатне могућности за развој своје деце и повећање знања. Предузетници почетници су изненађени чињеницом да је конкуренција међу образовним центрима који се фокусирају на децу школског узраста, а не тинејџере, релативно мала.
Међутим, у томе нема ништа изненађујуће. Као што показују и разне студије и запажања власника различитих развојних, психолошких и едукативних центара, родитељи су спремни уложити више новца и енергије у подучавање предшколске деце у нади да ће њима бити лакше да иду у школу у будућности. Поред тога, питање жеље да похађа часове са самим дететом није од малог значаја. Предшколци су по правилу усредсређени на стицање нових знања, са задовољством одлазе у разне секције и слушају наставнике. У основним разредима остаје опште расположење детета, али родитељи, како би смањили оптерећење новог ученика, ограниче број додатних часова, остављајући само оне који нису директно повезани са образовним процесом (на пример, спортске секције или креативни часови у студијима). Средњом школом се објективна потреба за додатним образовањем постепено повећава (деца се не сналазе с програмом или, обрнуто, добијају недовољно знање), али мотивација детета је значајно смањена.
Услуге образовних установа додатног образовања за средњошколце који морају положити Државни аграрни испит и Јединствени државни испит највише су тражени. Али овде се и родитељи и наставници често сусрећу са потешкоћама у раду са адолесцентима који не желе да студирају, често саботирају часове, одбијају да похађају или раде са наставником.
Међутим, стручњаци и даље сматрају ово подручје рада исплативим и обећавајућим. Велика потражња за образовним услугама, релативно ниски почетни трошкови (од 15 хиљада УСД) и добра профитабилност (30-40%) чине овај посао атрактивним за почетнике и искусне предузетнике.
За почетак, размотрите његове главне предности. Образовне услуге су прилично разнолике и нису ограничене само на традиционалне наставне предмете. Ако имате искуства у образовању, своје најбоље праксе и праксе, можете развити курсеве ауторских права који су популарнији од уобичајених програма обуке. Поред тога, можете непрестано проширити и допуњавати листу услуга које нудите, фокусирајући се на потребе ваших купаца. На пример, можете да водите психолошке тренинге, организујете различите мајсторске течајеве, уводите додатне курсеве и чак објављујете сопствену образовну литературу. Прилике за ширење и развој вашег пословања овде су ограничене само вашом маштом и способношћу да пронађете ресурсе за спровођење својих идеја.
Правни проблеми организовања центра за обуку у периоду 2014-2015
Посебна пажња заслужује питање легалне регистрације ваше активности. 1. септембра 2013. ступио је на снагу савезни закон „О образовању у Руској Федерацији“ бр. 273-ФЗ, који регулише образовне активности. Измене закона утицале су на правни облик организација које имају право да спроводе обуку. Дакле, ако су раније то право имале само непрофитне организације (раније ратни заробљеници) и непрофитне организације, сада ЛЛЦ, ЦЈСЦ и ОЈСЦ такође могу вршити образовне активности на основу лиценце.
У ствари, поступак добијања дозволе за обављање образовних активности је прилично компликован и дуготрајан. Имајте на уму да је спровођење образовних активности без дозволе препуно озбиљних посљедица, све до кривичне одговорности. Међутим, постоје сасвим оправдани разлози да се избегне потреба за лиценцом. Није потребно за једнократна предавања, семинаре, обуке, организовање изложби, пружање консултација итд., Али само ако се на крају ових догађаја не проведе завршно сертификовање и студентима не издају документа која потврђују њихово образовање или квалификацију. Такви документи укључују дипломе, сертификате, потврде, потврде итд. Поред тога, појединачне радне наставе не лиценцирају се, укључујући и у области стручног усавршавања.
Постоје следеће врсте образовних установа: предшколско, опште образовање (основно опште, основно опште, средње (комплетно) опште образовање), основно стручно, средње стручно, високо стручно и постдипломско стручно образовање; институције додатног образовања одраслих; посебан (коректив) за студенте, ученике са потешкоћама у развоју; установе за сирочад и децу која остају без родитељског старања (законски заступници); институције континуираног образовања за децу; друге институције укључене у образовни процес.
Према Уредби о лиценцирању образовних активности бр. 277 од 18.08.2019., Услови за лиценцирање и услови за спровођење образовних активности су:
а) давалац лиценце који врши или подноси захтев за лиценцирање од стране подносиоца лиценце за образовне активности за образовне програме предвиђене за одговарајућу врсту образовне установе или за научне организације у складу са законом Руске Федерације "о образовању" и савезним законом "о науци и државној научној и техничкој политици";
б) подносилац захтева има дозволу (ималац лиценце) у власништву или на било којем другом законском основу опремљених зграда, објеката, објеката, простора и територија потребних за образовне активности на образовним програмима декларисаног нивоа и фокуса (укључујући опремљене учионице, објекте за практичну обуку, просторије за рад медицинских радника, оброци за студенте и ученике) и испуњавање захтева утврђених у складу са законодавством Руске Федерације ебованииам;
ц) подносилац захтева поседује лиценцу (лиценце) образовну и методолошку документацију предвиђену ставовима 6, 6.1 и 8 члана 9 Закона Руске Федерације „О образовању“, као и образовну, наставну и методичку литературу и друга библиотечка информациона средства и средства за обезбеђивање образовног процеса потребан за спровођење образовних програма декларираног нивоа и усредсређен у складу са федералним државним образовним стандардима (захтеви савезне државе) и одговарајућим устима Цопулатинг у складу са руским законима о захтевима образовања;
д) присуство у држави подносиоца лиценце (примаоца лиценце) или укључивање педагошког особља на другом законском основу, чији број и образовне квалификације обезбеђују спровођење образовних програма декларисаног нивоа и оријентације и испуњавају услове утврђене у складу са законодавством Руске Федерације о образовању;
е) поштовање лиценцираног захтева захтевима утврђеним законодавством Руске Федерације о образовању за организацију образовног процеса, као и за права учесника у образовном процесу, укључујући захтеве за максимално образовно оптерећење ученика утврђених за образовне програме одговарајућег нивоа и фокуса;
ф) поштовање корисника лиценце са максималним бројем ученика и ђака који је прописан лиценцом;
г) поштовање од стране корисника лиценце Правила за пружање плаћених образовних услуга, усвојеног Декретом Владе Руске Федерације од 5. јула 2001. године Н 505.
Образовна установа, као и свако правно лице, подлијеже обавезној државној регистрацији. Након регистрације, потребно је да се региструјете код пореског обвезника и доделите идентификациони број пореских обвезника, као и да се региструјете с ван-буџетским фондовима (ПИО, Фонд обавезног здравственог осигурања, Фонд социјалног осигурања и државно тело за статистику (уз примање статистичких кодова - ОКВЕД, ОКПО и итд.) Погодни ОКВЕД кодови за такве активности (релевантно за 2015):
18.08.2019. Даље образовање деце
Ово групирање обухвата:
- додатно образовање за децу старости углавном од 6 до 18 година, чији су главни задаци обезбеђивање неопходних услова за лични развој, унапређење здравља, професионално самоопредељење и креативни рад деце:
у ваннаставним установама (дечије музичке школе, уметничке школе, уметничке школе, дечје уметничке куће и др.);
у општим образовним установама и образовним установама стручног образовања.
18.08.2019. Обука у припремним курсевима за пријем у образовне установе средњег стручног образовања.
Да бисте регистровали образовну установу:
да плати државну накнаду (7500 рубаља од 1. јануара 2015.);
припрема и доставља органу регистрације конститутивна документа организације која се ствара (у зависности од правног облика, протокола или одлуке о стварању организације, Повеље, евентуално оснивачки акт, као и број других докумената у случају регистрације јавног удружења), информације о оснивачима, информације о локацији стално извршно тело;
да овери потпис на захтеву за регистрацију правног лица у утврђеном облику (подносилац пријаве мора бити један од оснивача) и пријаву поднесе органу регистрације.
Када је организација регистрована, пре него што се упусти у практичне активности пружања образовних услуга, мора добити лиценцу. Процедура за лиценцирање образовних активности утврђена је Уредбом Владе Руске Федерације од 18. августа 2019. број 966 „О лиценцирању образовних активности“. Лиценцирање образовних активности спроводе Министарство образовања Руске Федерације, државни образовни органи саставних ентитета Руске Федерације и локалне власти које су у складу са законодавством овлашћене.
Да би се добила лиценца, следећи документи морају бити достављени органу за лиценцирање:
а) захтев за лиценцу (у даљем тексту апликација), сагласан са оснивачем, који означава:
пуно и скраћено (ако постоји) назив, правни облик подносиоца лиценце у складу са његовом повељом, локацијом, адресом образовне делатности, матичним бројем уписа о оснивању правног лица и подацима документа који потврђује чињеницу уношења података о правном лицу у Јединствени државни регистар правних лица;
порески идентификациони број и подаци документа о регистрацији подносиоца за дозволу за регистрацију код пореског органа;
списак образовних програма према којима подносилац лиценце намерава да спроводи образовне активности, назначујући њихов ниво и фокус;
рок важења лиценце;
информације о планираном броју ученика и ученика, укључујући образовне програме деклариране за лиценцирање;
б) копије оснивачких докумената (уз предочење оригинала, ако копије нису оверене код јавног бележника). Научна организација или друга организација која има образовну јединицу која врши стручно оспособљавање дужно је да достави и копију прописа о одређеној јединици одобрених у утврђеном поступку;
ц) копије кадровске листе и других докумената овјерених од стране руководиоца лиценце који потврђују присуство лиценце у особљу подносиоца пријаве или на друге начине укључивања у образовни процес према образовним програмима који су декларисани за лиценцирање наставног особља, а чији број и квалификација осигуравају спровођење образовних програма пријављеног нивоа фокусирати се и испунити захтеве утврђене у складу са законодавством Руске Федерације м, као и информације о образовном процесу особља и особља потписан подносиоца лидер лиценце;
д) копије докумената којима се потврђује да подносилац захтева има дозволу у поседу или на било којем другом законском основу опремљених зграда, објеката, објеката, просторија и територија, укључујући опремљене учионице, објекте за практичну обуку, укључујући физичке васпитање и спортске објекте, услове за обезбеђивање студенти, ученици и запослени са храном и медицинским услугама за наведени рок лиценце (уз предочење оригинала, ако копије нису оверене код јавног бележника), као и материјалну потврду о-техничку подршку образовним активностима образовних програма пријављених за лиценцирање, а потписао шеф подносиоца лиценце.
Подносилац лиценце који закупи простор за организовање образовног процеса у државној или општинској установи која је објект социјалне инфраструктуре за децу, доставља оверену копију документа којим се потврђује да је оснивач државне или општинске установе у складу са ставом 4. члана 13. Федералног закона о основним гаранцијама. права дјетета у Руској Федерацији “стручна процјена посљедица најма како би се осигурало образовање, васпитање Ја, развој, рекреација и рехабилитација деце, пружање медицинске, медицинске и превентивне заштите, социјалне заштите и социјалне услуге за децу;
е) закључке које на прописан начин издају органи који врше државни санитарни и епидемиолошки надзор, државну заштиту од пожара, о усклађености зграда, грађевина, објеката и просторија које је подносилац лиценце изјавио за образовне активности са захтевима утврђеним законодавством Руске Федерације.
ф) наставни план и програм за сваки образовни програм пријављен за лиценцирање (списак дисциплина (предмета) укључених у сваки пријављени образовни програм) са назнаком обима академског оптерећења (за образовне институције стручног образовања - учионица и ваннаставни програм) из ових дисциплина (предмета).
г) потврду о доступности образовне, наставне и методичке литературе и других библиотечких и информационих ресурса и подршке образовном процесу неопходној за спровођење образовних програма који су декларисани за лиценцирање, а које потписује шеф подносиоца лиценце.
Подносилац лиценце који намерава да спроводи образовне програме коришћењем делимично или у потпуности технологија учења на даљину, пружа информације и копије докумената који потврђују доступност одговарајуће методолошке и ресурсне подршке која делимично или у потпуности замењује традиционалне образовне ресурсе;
х) документ којим се потврђује плаћање државне таксе за разматрање пријаве;
и) попис докумената поднетих за добијање лиценце.
Обрасце за представљање информација предвиђених у пододставцима "а", "ц", "д" и "г" става одобрава Министарство образовања и науке Руске Федерације.
Тренинг центар као посао
Започните са организовањем сопственог образовног центра за децу и адолесценте детаљним припремама пословног плана. Унапријед размислите шта можете понудити својој циљаној публици, развијте програме тренинга, одредите колико и који наставници вам требају. Покушајте максимизирати циљну публику: то могу бити и деца предшколског узраста, као и млађи школарци и средњошколци. Не само да можете привући више купаца, већ и организовати рад свог центра у неколико смена како бисте избегли застоје. На пример, предшколци обично студирају ујутро, основци после подне, а адолесценти увече.
Да бисте достигли месечни промет, упоредив са почетним трошковима отварања вашег центра, морате запослити најмање стотину ученика и одржати најмање 40 сати наставе. Цена обуке зависи од курса и почиње од 2000-2500 рубаља месечно, у зависности од учесталости. Кладите се на краткорочне курсеве и програме интензивне припреме испита који су најуспешнији.
За наставу ће вам требати простране собе. Према СЕС стандардима за образовне установе, сваки ученик треба да има најмање 5 квадратних метара. метара квадратних. То јест, ако се ваша група састоји од десет ученика, за смештај ће бити потребна класа од најмање 50 квадратних метара. метара. Иако овај захтев није тако строго спроведен. Изнајмљивање собе барем први пут најбоље је на основу општинске образовне установе. Цена таквог закупа је од 300 рубаља по квадратном метру. Фиксна цена закупа је од 35 хиљада рубаља. Како се ваш центар развија и шири, размислите о изнајмљивању појединих соба и опремању учионица. У центру за обуку потребни су столови или столови и столице (ако изнајмите собу у образовној установи, можете уштедјети на намештају), рачунаре или лаптопове, ако их планирате користити у образовном процесу, канцеларијску опрему (копир апарат, скенер, пројектор), материјале за обуку и проучите водиче. Укупни трошкови такве опреме процењују се на 10 000 долара.
Главни услов за успех вашег образовног центра је квалитетан наставни кадар. Лако је пронаћи добре учитеље, али будите спремни да им понудите достојну плату за свој рад. За рад у малом центру биће потребно најмање 4-5 специјалиста прве и највише категорије. Када бирате запослене, обратите пажњу на њихово искуство. У идеалном случају, препоручљиво је видети како раде са децом. Обратите пажњу на то да ли је наставник у стању да објасни неразумљиве тренутке својим ученицима, да ли обраћа пажњу на примање повратних информација или је образовни процес „једностран“. Поред наставника, требат ће вам и администратор и рачуновођа (потоњи можда долази). Како се листа услуга које нудите проширује, ваше особље ће се такође повећавати. На пример, за спровођење тренинга и саветовања биће вам потребан психолог, за креативне активности (цртање, моделирање итд.) - посебан наставник са одговарајућим образовањем.
Не заборавите на улагања у оглашавање ваше институције. Трошкови оглашавања чине отприлике 10-15% почетне инвестиције. Најбоље је да своје услуге оглашавате на Интернету - на разним регионалним сајтовима и форумима (посебно форумима за родитеље). Не занемарујте друштвене мреже, јер управо тамо ваша циљна публика проводи највише времена. Спољно оглашавање такође добро ради, али је његово постављање много скупље од промоције на Интернету (уз компетентан приступ). С временом ће нови купци доћи у ваш центар усменом предајом - на препоруку пријатеља и познаника чија деца већ уче од вас.
Додатни профит (иако мали) може донијети објављивање образовне литературе, приручника и наставног материјала. Није потребно да их сами објавите. Можете понудити сарадњу компанији за издавање књига која је специјализована за уџбенике.
Образовни посао је високо профитабилан. Међутим, иако предузетници имају неко неповерење. У међувремену, потражња за образовним услугама је велика. Уз релативно мала улагања, добит ћете добру зараду и што је најважније, омиљен и занимљив посао.
Сисоева Лилиа
(ц) ввв.цлогицсецуре.цом - портал за мале пословне планове и водиче
18.08.2019